高超夸人有“高招”

来源：网络　　作者：丁如泉

赞美是一个人必须具备的口语交际能力之一，也需要一定的技巧。在学习生活中，对表现突出或令人钦佩的同学，我们总少不了要夸赞几句。高三(6)班的团支书高超同学深谙此道，每次夸赞同学都是那么的自然得体，既不肉麻露骨，又让被夸赞者感到了光荣和自豪，使同学间的关系更加和谐。那么，他是怎样巧妙地夸赞同学的呢?

真诚是赞美他人最根本的要求。只有真诚的赞美，才能让人久久回味，体会出你在当中包藏的情谊。真诚的赞美需要真诚的表达方式：面对需要褒扬的同学或事件，若能以平和的心态、热情的语气、真诚的口吻进行夸赞，就能让人在平实中见高贵，在通常中显不凡，而又看不出刻意夸赞的痕迹，少了“言不副实”之嫌，多了“言真意切”之美。

在学校开展“创建文明宿舍”的活动中，许永胜同学作为302宿舍的舍长，精心组织，事事带头，甚至与个别自身要求不严的同学红过脸，终于使302宿舍取得了“文明宿舍”的称号。这也是他们班惟一获奖的宿舍，许永胜可以说是一个大功臣。团支书高超在班会总结时这样说道：“302取得‘文明宿舍’的称号，受到了校团委和政教处的充分肯定，成为班级的一面旗帜，这是全宿舍同学认真努力的结果，而负责人许永胜同学因为他的‘负责任’，自然功不可没。”同学们都以会心的微笑对他的话表示赞同。

高超同学的夸赞意图很清楚，肯定302宿舍的成绩，重点表扬舍长许永胜。但他不作渲染，更不刻意拔高，首先肯定大家“认真努力”，然后对许永胜似乎只是轻描淡写地褒扬了一下而已。而就在这看似轻描淡写的话中，却包含着两方面的意思：一是作为“负责人”，许永胜理应有一份功劳;二是因为许永胜的“负责任”，尽责尽职尽力，才取得这样好的成绩。言简意赅，平和自然，不留痕迹，得到了其他同学的默许和赞同。

说赞美的话，既要充分表现我们的真诚情感，也要做到实事求是。过分激动、夸张的赞美言辞或表情，不但会令被赞扬者感到窘迫，还会降低自己的威信。若让别人误认为拍马屁、奉承，那就适得其反了。我们在夸赞同学时，如果不受个人的情感支配，不被自身的情绪影响，始终保持冷静的头脑以及平静的语调，就能做到夸而不张，赞而不扬，更容易被别人认同。

三月里的一天，杨大伟在半夜里突然急性阑尾炎发作，疼痛难忍。同学蒋诚赶紧将他送进了医院，挂号、检查、诊断、输液，他跑前跑后一直折腾到天亮，等到大伟家里来人时才离开。这使得大伟及其全家人都非常感动，一再向他表示感谢。高超得知情况后，被杨大伟这种助人为乐的精神深深地感动着，但同时也听到了一些同学的议论，说蒋诚之所以这样做是想换取表扬。鉴于此，在班级团支部举行的学雷锋座谈会上，高超是这样夸赞蒋诚的：“开展学雷锋活动目的是在培养我们的爱心和助人为乐的精神。像蒋诚同学这样遇到同学生病，默默无闻地给予帮助，既是同学情的真实表现，也可算是雷锋精神的自然闪光。各位说是不是这样?”他话音刚落，掌声便在教室内响了起来。

蒋诚不计得失、不求回报地帮助同学，精神着实可嘉，再加上是在开展学雷锋活动的时期，同学们自然会将其与“雷锋精神”联系到一起，也难免有一些心态不正的同学会认为他是为了受表扬才这样做。但高超对他实施夸赞时，并没有使用诸如“我们身边活的雷锋”那样过火的语言，而是先将他的行为认定为是“同学情”的表现，接着用“也可算是”加以“链接”，巧妙地引出“雷锋精神”，言外之意是夸赞蒋诚是个“有爱心、助人为乐的活雷锋”。他的赞语既冷静客观，又不事张扬，使同学们尤其是那些抱有嫉妒或怀疑心理的同学顺理成章地接受他的观点，达到了夸赞他人的目的。

对同学、朋友身上的优点，你要尽可能随时随地去发现，而且还应该抓住时机，自然地表达。不妨让那种出自真心、流出真意、发诸真