作者:佚名 来源于:中国企业培训网
案例一
父:你都这样大了,该找一个老婆了。
子:是呀,但茫茫人海,我找谁的老婆呢?”
案例分析:父亲的意思是“找一个女人做老婆”。儿子曲解为“找别人的老婆”。
案例二
<<<口才不是天生的!也不是听老师讲课听出来的!也不是看视频看出来的!而是通过大量的训练练出来的!我们有口才训练微信群!有训练打卡小程序!我们有多种科学合理、简单实用的训练方法!欢迎加入我们!大家一起练口才!点击这里进入看详细介绍>>>有一只螃蟹出门散步不小心撞到了泥鳅,泥鳅很生气:"你是不是瞎啊?"
螃蟹很惊奇:"怎么会呢?我是螃蟹!"
案例分析:螃蟹把“瞎”听成了“虾”。
案例三
三国时期蜀国的伊籍颇有辩才。有一次,刘备派遣伊籍出使东吴,伊籍刚进殿入拜行礼,孙权就对他说:
“你侍奉无道之君很辛苦吧。”
伊籍当即回答说:“不过是一拜一起,谈不上什么辛苦。”
案例分析:孙权说的“无道之君”指的是刘备。伊籍故意曲解为是孙权,把刚才对孙权行的拜见礼,说成是“侍奉无道之君”。原来是吴主孙权听说伊籍辩才极佳,因此想用言辞挫败他。而伊籍的随机应变,也使孙权十分赞叹惊讶。
案例四
男孩:我可以亲你吗?
女孩:不要脸!
男孩:那亲嘴好了!
案例分析:男孩故意把骂人的话“不要脸”曲解为“不要亲脸”。
案例五
老师:“你知道老鼠能活多少年吗?”
彼得:“这个就要看猫的心思了。
案例分析:老师的本意是问“老鼠从出生到正常死亡的寿命”。学生故意增加了意外情况——猫对老鼠寿命的影响。
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