交际中，得理也要饶人

来源：网络　　作者：贺　源

一天中午，高一(5)班的范伟和刘凯雄从食堂吃完饭回来后，各自拿着装满水的饭盒，在教室里追赶着用勺子向对方身上泼水打闹。范伟一不小心，一勺水正好泼到高天磊的英语书上，他见刘凯雄正向自己发动大规模反攻，于是顾不得那么多了，掉头就跑。

高天磊看到自己的英语书被弄湿了，顿时火冒三丈，从座位上一跃而起，怒冲冲地向范伟追去，一把拉着范伟，说要他去看看他“干的好事”。一旁的同学也都说范伟和刘凯雄在教室里打闹太无聊。

范伟也意识到了自己的错误，连忙放下饭盒向高天磊道歉，高天磊哪肯接受，依然火气冲天地说：“一开始你为什么不主动向我道歉?”“当时刘凯雄追我追得很紧，我……”“你什么你?我没兴趣知道你们的事，我只知道你当时没向我道歉!”高天磊打断范伟的话说。被高天磊这么一说，范伟窘得满脸通红，很小声地说：“那我现在再次向你道歉还不成吗?”“你的道歉话就那么值钱?你也不看看我的书，被你糟蹋成什么样了?”高天磊拿着书在范伟面前晃着。

这时整个场面都僵住了，范伟愣在那一动不动。一旁围观的同学心都提到了嗓子眼，生怕控制不了场面，他俩大动干戈。突然范伟跑回座位拿了自己的英语书递给高天磊说：“要不，你把那本书给我，我和你换本吧。”

“谁要你的书了，拿别人的书我不习惯!”高天磊仍然不依不饶。

听高天磊说罢，范伟一句话都说不出来。一旁的刘凯雄也出面主持公道：“高天磊，范伟弄湿你的书没有及时向你道歉，是他不对，可人家现在不是向你赔不是了吗，而且他还拿他的书给你，我看你就算了吧。”这时旁观的同学也附和着。高天磊还是觉得心理不平衡，于是又要拉范伟去班主任那说清楚。这时刘凯雄愤愤不平地说：“什么人!一点道理都不讲!”其他的同学都倒向范伟那一边，一个劲地数落高天磊。就连高天磊的好朋友也说他“太小心眼了”。

最后事情还是闹到班主任那里，班主任经过了解情况后，也批评了高天磊。自从这件事后，高天磊的人缘大不如从前，同学们一致认为：“像他这种心胸狭隘、蛮不讲理的人根本不值得和他交往!”就连他的一些“死党”也慢慢地跟他疏远了。

高天磊一开始是有理在先，而且是“民心所向”，而后来同学们都倒向范伟那一边，就连好朋友也帮范伟讲话。更糟糕的是，这件事情还留下了“后遗症”，使得自己和同学们的关系越来越疏远。那么这件小事情为什么会导致“众叛亲离”的严重后果呢?问题的症结又在哪里呢?分析起来，我们不难发现：高天磊在与同学相处时，犯了交际大忌——得理不饶人。那么“得理不饶人”的人为什么这样不受欢迎呢?这个故事带给我们什么启示呢?

一、要学会宽容。在人际交往中，人人都喜欢和一些豪放洒脱、宽宏大量的人交往，讨厌和那些心胸狭隘、小肚鸡肠的人交往。而“得理不饶人”的人在与人交际时很喜欢斤斤计较，往往一点小事，就像天要塌下来一样，闹得没完没了。

就像上述事例中高天磊一样，本来范伟是不小心才把一小勺水泼到高天磊的英语书上，其实这也不是什么大事，把它弄干就行了，而高天磊却不依不饶，先是怪范伟“没有向他主动道歉”，而且态度非常强硬，根本不给范伟解释的机会。而当范伟向他道歉时，他又不接受，还没有好气地说：“你的道歉话就那么值钱?你也不看看我的书，被你糟蹋成什么样了?”后来范伟又答应给他换书，他还是不肯罢休，最后还闹到班主任那去了。自始至终他都没有宽容、原谅范伟的意思，难怪其他的同学也抱不平，就连他的好朋友也都说他“太小心眼”了。

二、要善于理解。一个通情达理、善于理解的人在交际中往往更具魅力，人人都倾向于跟这类人打交道，而不愿与那种胡搅蛮缠、不可理喻的人交往。“得理不饶人”的人一开始是“得理”，正是因为“不饶人”，有理也变成了无理，才给人一种蛮不讲理的印